Type-C 接口最大的问题,是看起来已经「统一」了
对方的守门员把球传给自己的队友,他们配合得也不赖,快速传球,主力队员正要把球踢进我们的球门,我方一位队员突然出现在他面前,一个箭步抢走了球。我想这场比赛代表的是学校的荣誉,可千万不能输,大声喊:“把球传给我!”我方队员会意,只用一秒钟时间把球给了我,我来了个鱼跃顶球,又得了一分。
对方的守门员把球传给自己的队友,他们配合得也不赖,快速传球,主力队员正要把球踢进我们的球门,我方一位队员突然出现在他面前,一个箭步抢走了球。我想这场比赛代表的是学校的荣誉,可千万不能输,大声喊:“把球传给我!”我方队员会意,只用一秒钟时间把球给了我,我来了个鱼跃顶球,又得了一分。
今天对战的双方是杰明队和露西队,本杰明是杰明队的守门员。一向很骄傲的他,用轻蔑的眼神冷视对方,认为今天的比赛自己已经是胜券在握。
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此外,以雅加达亚运会冠军身份参赛的中国女子水球队与常胜将军美国队、欧洲强队匈牙利、俄罗斯以及东道主日本队同组,小组出线的任务艰巨。
比赛开始了,前锋立即冲上去,而本杰明则做起了他的“白日梦”,他以为对方的实力不堪一击。可他太轻敌了。正在这时,球飞了过来,也打破了他的幻想。本杰明纵身一跃,虽然将球紧紧抱在了怀里,摔下来时膝盖却磨破了。
比赛开始,首先由我方开球。我接过别人传来的足球,用脚带着往前跑。很快,我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门,可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候,把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活,躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊,不好!”我急得大叫。可是,已经没有什么用处了。因为,他已经来到我方的球门区域,而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了,我方失了一球,对方赢了一球!他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后,我们立刻采用新的战术和对方比赛。
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下半场更激烈了,我们队员不敢轻敌,积极跑动,脚下球控制得非常漂亮,你传我,我穿你,队员们团结一心,越战越勇,也一脚怒射,对方守门员来不及做扑救的动作,只能眼巴巴地看着球进自家门。
终于,比赛结束,我们以1:0的成绩战胜了8班,但出乎意料的是:四(5)班以3:1击败了四(13)班,我们虽赢了这场比赛,却仍与年级八强失之交臂。
哇!操场好热闹啊!我们四年级所有足球队员全到场了,还有别的学校的四年级足球队员,他们穿着白色的球衣球鞋,正等着向我们挑战呢。我们是谁呀,我们是稷王小学足球队的成员,怎么能输呢?面对他们挑衅的目光,我们仰起脖子,仿佛在说:“不服气来呀!”